2018西安美術學院藝術金融博士生課程班合影留念

高端人才培養(yǎng)是 藝術金融 深化發(fā)展的前提

——西沐在2018西安美院藝術金融博士生課程班開學典禮上的講話

尊敬的王家春書記，各位老師，各位來賓，博士生課程班成員們：

大家上午好!

首先感謝大家。我們開學授課的日子雖然與文化產(chǎn)業(yè)界的盛會深圳文博會的時間沖突了，但大多數(shù)成員還是如期來到了我們的現(xiàn)場。大家可能注意到，博士課程班成員的構成非常多元化，既有文化央企的主要領導、省級文投的主要領導，也有知名的民營企業(yè)家，不少是廳局級領導;既有平臺性運營集團的董事長、投資資產(chǎn)管理公司的董事長，也有著名的藝術機構管理專家、著名媒體人、藝術家;既有高校的教授、博士、博士后，也有知名金融服務機構的業(yè)務骨干;既有行業(yè)管理部門與機構的管理者，也有國際知名的大數(shù)據(jù)專家等等，不一一列舉。歡迎你們!

還有一點需要特別說明，我們這個博士生課程班雖然招生時間很短，也沒有做任何形式的宣傳(包括微信圈)，但還是得到了大家的力捧，短短兩周，報名人數(shù)遠遠超過了設定招生的30個名額，說明了藝術金融的吸引力。在這里，我們鄭重宣布，為了更好地保證教學質(zhì)量，嚴格限制成員數(shù)量，盡量做到不超過35人。再次感謝大家的支持!

很榮幸受聘擔任本班藝術金融博士生課程班的首席導師，在這里，我想談三個方面的話題。

中國文化產(chǎn)業(yè)智庫研究中心主任、中國藝術產(chǎn)業(yè)研究院副院長、博士生課程班首席導師西沐教授授課

一、藝術金融博士生課程班是優(yōu)勢整合的結果

在藝術類院校舉辦藝術金融博士課程班，可以說在我國還是首次，這也充分顯示了西安美院領導的開放意識與膽識。

西安美院藝術金融博士生課程班的開辦，首先顯示了西安美院對學科建設的高瞻遠矚，以及對這一新興領域發(fā)展的高度關注。其次，該博士生課程班的開班，是當下中國藝術金融理論體系架構初步形成的一個重要的標示。經(jīng)過一段時間的努力，我們基本上架構起了以《中國藝術品市場概論》(上、下卷)、《中國畫市場概論》、《中國畫當代藝術概論》、《中國藝術品市場批評概論》(上、下卷)、《中國藝術品市場政策管理》、《中國藝術品市場征信研究》、《中國藝術品市場計量學概論》及常態(tài)化發(fā)布的《中國藝術品市場白皮書》等學術著作，基本建構起了中國藝術品市場的理論體系;基本建構起了以《中國藝術金融產(chǎn)業(yè)引論》、《中國藝術金融概論》、《中國藝術財富管理概論》、《藝術金融學概論》、《中國藝術品資本市場概論》、《中國藝術品份額化的理論與實踐研究》、及“中國藝術金融產(chǎn)業(yè)前沿問題研究叢書”為核心的研究著作及課程，也基本建構起來中國藝術金融發(fā)展的學科體系，是中國藝術金融產(chǎn)業(yè)不斷向縱深探索的重要理論支撐。第三，藝術金融博士生課程班的開學授課以我們參加推進的案例研究為支撐，如濰坊銀行質(zhì)押融資、陜文投藝術金融生態(tài)鏈、南方文交所藝術品實物集成電子化交易、文交聯(lián)合泛影視娛樂IP衍生品大眾化交易、易拍全球的金融服務、世屹產(chǎn)業(yè)生態(tài)建構、藝術品保險、藝術財富管理平臺化建設等課題與案例等，在以藝術金融博士生課程班的開學授課為契機，依賴市場機制的力量，依靠平臺化的整合機制，會不斷地推動藝術金融產(chǎn)業(yè)鏈延伸，從而有效地促動博士生課程班成員在藝術金融認知與實踐方面不斷向縱深進發(fā)。

同時，此次藝術金融博士生課程班還組織了以首席導師為首的較為龐大的業(yè)內(nèi)知名導師團隊，共分為專業(yè)理論導師、專題研究導師、鑒賞素養(yǎng)導師、實踐應用導師與課題研究導師等五個板塊。并制定了以系統(tǒng)理論學習為主，專業(yè)技能、基本素養(yǎng)、實踐實務與課題研究等相互補充的課程板塊，有利于解決學習貫通的問題。我們知道，藝術金融是一門尚處于經(jīng)驗形態(tài)的學科，面對的問題與挑戰(zhàn)很多，學科的穩(wěn)定性與支撐也存在不少問題，所以在學習的過程之中，我們特別強調(diào)的是理論前沿與實踐一線的一體化。可以這樣說，藝術金融及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，實踐一線太需要理論的引導，而理論前沿的研究也更需要來自實踐一線的支撐。

西安美術學院黨委書記王家春在2018西安美術學院藝術金融博士生課程班開學典禮上講話

二、探索解決藝術金融需要什么人才及怎樣培養(yǎng)問題

1、人才培養(yǎng)是藝術金融發(fā)展到今天，最為重要、最為基礎、最為急迫的問題。

我們在不同場合，反復強調(diào)中國藝術金融的發(fā)展是中國藝術品市場發(fā)展的結果。在中國藝術金融發(fā)展過程中，藝術金融是繞不過去的核心環(huán)節(jié)。由此可見，有關藝術金融方面的人才要求與培養(yǎng)方向，更為專業(yè)、更為重要、更為急迫。究其原因，最為重要的是以下幾個方面：

一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展逐步進入規(guī)模化發(fā)展階段，急需大量不同專業(yè)、不同領域、不同層次的專業(yè)人才;

二是藝術金融是一個新的業(yè)態(tài)，藝術金融是一個新的課題;

三是藝術金融的發(fā)展進入了一個特殊的創(chuàng)作發(fā)展階段，新問題、新情況層出不窮，急需在多點進行創(chuàng)新突破;

四是藝術金融的創(chuàng)新發(fā)展不僅僅是前沿理論問題，更是前沿實踐問題。問題的復雜、困難程度已經(jīng)超出了問題本身。需要多專業(yè)、多領域，整合相應的優(yōu)勢力量與能力，協(xié)同攻關。以上這些問題，如果離開人才，離開人才培養(yǎng)這樣一個基礎，可以說是寸步難行。

2、中國藝術金融人才應該具有的特點是藝術金融這個業(yè)態(tài)的特點決定的。

除了藝術金融人才除了具備人才應有的一些通性之外，更重要的是，它有自己的一些基本特質(zhì)：

一是藝術金融人才在智能與實踐結構上要求是跨界的。突出表現(xiàn)在：在智能結構上要跨學科，在前沿實踐創(chuàng)新中要跨領域。

二是藝術金融人才的行業(yè)經(jīng)驗的學習積累是關鍵。行業(yè)經(jīng)驗積累包括：金融的、藝術的、市場的、產(chǎn)業(yè)的;

三是藝術金融人才國際化視野是前提。國際化包括：一是要有國際視野;二是要精通中國市場，知道如何融合發(fā)展;

四是藝術金融人才要能夠快速適應新的動態(tài)變化的需求。其中，適應的根本還是學習與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，特別是與時俱進的學習能力。

所以，我們要依據(jù)這些態(tài)勢與特點，去培養(yǎng)急需的高端人才。

2018西安美術學院藝術金融博士生課程班合影留念​

三、藝術金融博士生課程班的重要特色

藝術金融是一門尚處于經(jīng)驗形態(tài)的學科，面對的問題與挑戰(zhàn)很多，學科的穩(wěn)定性與支撐也存在不少問題，所以，我們特別強調(diào)的是理論前沿與前沿實踐、實踐一線的一體化。

可以這樣說，藝術金融發(fā)展的過程中，前沿實踐與實踐一線太需要理論的引導，而理論前沿的研究也更需要來自實踐前沿與實踐一線的支撐。同時，我認為，作為首席導師的職責，無外乎四個方面：一是引領學術方向;二是訓練研究方法;三是規(guī)范學術行為;四是貫通實踐應用。

我們希望，藝術金融博士生課程班在今后兩年的學習過程中，努力實現(xiàn)三個結合、三個突破，不斷達成三個目標：

1、三個結合：

一是前沿理論研究與前沿實踐探索相結合;

二是理論系統(tǒng)性學習與案例的深度剖析相結合;

三是理論創(chuàng)新導向與解決現(xiàn)實問題相結合。

2、三個突破：

第一，對藝術金融理論進行整合，不斷系統(tǒng)化，并進行系統(tǒng)化的教學與學習。

第二，在教學的過程中，我們要突出理論前沿與前沿實踐融合的突破。

第三，整合教學方式，實現(xiàn)面授、自學、指導與顧問一體化的突破，將教學過程向?qū)嵺`運作環(huán)節(jié)延伸。

3、四個目標：

第一，從深度與廣度上突出理論學習的系統(tǒng)性，優(yōu)化知識結構，提升理論素養(yǎng)。

第二，掌握藝術金融產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)的實踐，對關注的重點環(huán)節(jié)可上手操作。

第三，貫通前沿理論與實踐，面向?qū)嶋H問題，活學活用。

第四，通過相互學習來拓展人脈，整合資源，在運營層面上形成相互的支持支撐推動各自事業(yè)的發(fā)展。

當然，就像我剛才說到的一樣，由于藝術金融是一門經(jīng)驗形態(tài)很強的學科，除了堅持教學相長以外，還需要加強學員與學員之間，導師與導師之間、學校與社會之間的學習互動。只有我們掌握了先進的理論、實踐的陣地與豐富的社會資源，我們才能成為中國藝術金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展的引領者。

祝福藝術金融博士生課程班的每一個成員!

謝謝!

責任編輯：麥穗兒