2017年2月15號，首都師范大學(xué)吉瑞森教授就意筆曼陀羅的寫生創(chuàng)作過程為學(xué)員們做了現(xiàn)場示范。 吉教授講道：一，寫生創(chuàng)作是在認(rèn)真觀察物象的形態(tài)結(jié)構(gòu)和物理特征之后，首先是取景。即把所看到的眾多曼陀羅花朵收集最精彩的部分放到畫面中去。 二，構(gòu)圖，一張八尺

2017年2月15號，首都師范大學(xué)吉瑞森教授就意筆曼陀羅的寫生創(chuàng)作過程為學(xué)員們做了現(xiàn)場示范。

吉教授講道：一，寫生創(chuàng)作是在認(rèn)真觀察物象的形態(tài)結(jié)構(gòu)和物理特征之后，首先是取景。即把所看到的眾多曼陀羅花朵收集最精彩的部分放到畫面中去。

二，構(gòu)圖，一張八尺整紙僅畫曼陀羅一個物象略顯單一，為豐富畫面，可以根據(jù)曼陀羅比較繁雜瑣碎的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給畫面配以比較大而整的物象，比如海芋的大圓葉片。

三，用線面結(jié)合的方法勾畫曼陀羅花朵，注意顏色塊面的節(jié)奏感。

四，根據(jù)三線原則組織枝干，畫出畫面的大構(gòu)架。重墨勾畫葉子，用筆放松自然，不可拘謹(jǐn)。

五，在合適的位置為葉片點(diǎn)染顏色，杜絕平涂。

六，在海芋的大葉片前面用重墨畫一組竹子，增加畫面層次感和縱深度，同時(shí)跟上面曼陀羅葉片相互呼應(yīng)。

七，收拾整理畫面，在左上角畫一飛翔的八哥， 使畫面更加靈動鮮活。

吉瑞森教授邊講述邊示范，整個創(chuàng)作過僅用了兩個小時(shí)，一幅八尺整紙的寫意曼陀羅躍然紙上。整幅畫面給人以靚麗清新的感覺，春天的氣息撲面而來，酣暢的筆墨層次大氣磅礴的構(gòu)架，無不體現(xiàn)出中國畫所特有的厚重感，氣韻無需言傳。

吉瑞森教授簡潔凝練的講解和濃墨重彩的筆墨語言不僅讓學(xué)員們嘆為觀止，更吸引著路過的每一個畫家，老藝術(shù)家賈平西和齊新民二位老先生坐在臺下認(rèn)真聽講，仔細(xì)做著記錄。在敬佩老先生們謙恭的同時(shí)，也著實(shí)體現(xiàn)了吉瑞森教授在花鳥畫專業(yè)所具有的深厚功力和獨(dú)到見解。

作品完成后， 老先生們?yōu)閷W(xué)員和在場的美術(shù)愛好者就吉瑞森教授的寫生創(chuàng)作發(fā)表了自己的看法，并鼓勵年輕的藝術(shù)家們一定要向吉瑞森教授這樣的明師學(xué)習(xí)，走正規(guī)路子。

現(xiàn)場花絮：

責(zé)任編輯：上官靈兒