書畫家向梅和她的書畫社

向梅藝術簡介

向梅，女，漢族，字勁松，大學文化，中國致公黨黨員。

現為中國書畫家協會會員、安徽省書法家協會會員、安徽省硬筆書法家協會會員、安徽省美術家協會會員、安徽省青年美術家協會會員、安徽省書畫研究會會員、上海市松江區書協會員、安徽省婦女書法家協會會員、安徽省青年書法家協會會員、蘇東坡藝術研究院院士、安徽省強坤書畫院副院長、安徽省醉墨齋書畫院秘書長等。作品多次在報刊上發表，并參加全國性書畫大展榮獲各種大獎，被海內外政府機構與收藏家收藏。

向梅和她的學生們

藝品似梅韻 師德如荷香——記向梅和她的向梅書畫社

祖籍安徽霍邱，出生于四川綿陽，求學于都市上海，工作于安徽合肥，快樂于書畫藝術，歸樂于藝術傳承。這就是向梅的成長軌跡，也是她曲折而愉悅的心路歷程!

她出生在書香門第，書畫之家，幾代都是教育工作者。外公李策農在四川大學求學時，便與我國當代著名畫家豐子愷、余雪曼等人相遇相識，私交甚篤。在外公身邊成長的向梅，家庭的耳濡目染，讓向梅對書法漸漸產生了興趣�？梢哉f，是外公開啟了她的藝術之門，并規范地對她進行基本功訓練。

向梅和她的學生們

在習研古人碑帖時，她謹記外公教誨“以貼為師，師古不泥，力求自身修養與筆墨的內在統一”，無論是楷、行、隸、篆，她都不一味去模仿。她有自己的學書思想，在臨習柳、顏、歐、趙、“二王”、漢碑的時候，將目光轉向了每個字的用筆、結體以及筆韻、氣韻上，領悟一個字的妙處，反復揣摩，輾轉思考，經歷了“習字、入帖、知味、神通”等過程，對書法的形氣與神韻、意境與法度、含蓄與舒展等等都有著非常明確的見解和頓悟。

向梅和她的學生們

外公還啟發她以通過學習書法來磨練意志，陶冶情操。外公以言傳身教和博大精深的家學傳統，使得向梅少年時期就一直顯露出過人的涵養和超凡脫俗的品質，并對書法精髓和形質神采有了更加深刻的認識。她五體皆能，尤其擅長篆書，所作書法結體之勢大開大合，靈動厚重，樸拙率意，長短粗細疏密精當，用筆厚重挺拔而不遲滯，線條流轉美妙無窮，古拙清雋，別有意趣，達到了似有意而無意、似無法而有法、似不求而已成的淳美藝術境界。

她說，一件書法作品，必須在入古的基礎上，融入書法家個人的審美情趣和時代氣息，這樣才能打動當代人的心，才更有藝術價值!向梅的書法就是順應了現代生活的審美趨勢。她寫出了自己特有的書風書貌。

老師和學生

上世紀九十年代，外公的書法作品已經在國內外有很大的名氣。有一次，一個臺灣老板專程到上海出40萬元買外公的作品，但外公不為金錢所動。外公是傳統文化人，對傳統文化一生堅守，他還有個心愿，要將自己創作的一萬幅書法作品捐給政府。在合肥包公園內，擺放有外公鐫刻的岳飛《滿江紅》石碑;在滁州瑯琊山，有外公使用篆體所寫的《醉翁亭記》……

向梅書畫社

于是，在徽園建成后，園內特設李策農書法藝術館，向梅便調往徽園，負責李策農藝術館日常管理工作。

來到合肥后，獨特的徽文化與書畫藝術，徹底激發了潛藏在向梅內心深處的藝術激情與靈性，業余時間，她除了潛心臨習書法外，又拜鄭伊農先生為師，學習山水畫創作。鄭伊農曾任新安畫院院長，是“新安畫派”傳承人。在恩師的指導下，向梅廣泛臨習新安畫派代表人物黃賓虹、汪采白、江兆申、張翰飛等人作品，不僅如此，還上溯宋元時期的繪畫大家作品。他將李成、范寬、郭熙以及黃公望、王蒙等人的作品掛在宿舍里的墻上，日日觀察，細心描摹。除了宋元時期的這些名人外，他還認真研究了齊白石、張大千、李可染、錢松嵒等現代大師的繪畫藝術，從中尋找它們的相同和不同。

向梅書畫社

隨著時間的推移，隨著向梅的漸漸成熟，她的基本功得到了強有力的夯實。她除了不斷積淀自己的學養、探索自己的藝術道路、追求自己的審美理想之外，始終堅持自己的藝術準則，不斷汲取百家之長，用傳統美術元素來豐富自己作品的藝術內涵，完善自己山水畫的自我特色。她的趨向及審美是向著當代延續的。

她的作品顯露出積極向上的人格意象，使她對主題意識的尋求和自身藝術的突破得到了可貴升華，形成了濃厚秀麗，雅而不俗，剛柔并舉，意境新穎的山水畫風格。

可愛的學生們

向梅不僅畫山水，也畫花鳥;不僅畫寫意，也畫工筆。在創作過程中，她總是站在一個高度去審視藝術與自然。隨著美學知識的不斷積累，此時的向梅，藝術在她的激情中不斷得以升華，表現語境也開始漸漸豐滿起來。

受外公的影響深刻，向梅自加入安徽省書協、安徽省美協并獲得很多獎項后，她自覺地站在了文化傳承的前列，為推動中華傳統文化不懈努力著，走上了邊臨池創作、邊培訓學生的“職業化道路”，創辦了“藝點兒教育”，向梅書畫社。她說：“教育的本質意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。外公曾告訴我，把優秀的書法藝術傳承下去，是我們的責任和使命!”

書法社的學生們

向梅在教授學生書畫過程中，始終兢兢業業，一絲不茍，立足傳統創新，教的是寫字與畫畫的方法和技巧，教找位置，先教基本筆劃，再教偏旁部首，再教字，從獨體字開始再左右結構再上下結構，再左中右結構再上中下結構，教學形象生動有趣。力求做到以書畫育德、以書畫養心、以書畫啟智、以書畫健體。

為了便于因材施教，這些年來，向梅自撰自編教材教案，針對每個學生的不同個性，讓他們臨習不同風格的書畫作品;為了能讓學生真正感受到書畫藝術的精妙，她寓教于樂，講解精辟，示教得體，言傳身教，潛移默化，十分重視學生的書法習慣養成，故而學生聞名而來，書畫學習慰然成風，成績斐然。

書畫社課堂

這么多年來，她的學生在省內外很多書畫大賽上屢屢獲獎，總共獲獎多少，她也記不清楚。

令人稱道的是，她的愛人何輝先生非常支持向梅的藝術事業。無論是在解放軍電子工程學院，還是到廬陽區退役軍人事務局，何輝都一如既往地支持她，可謂“花開并蒂，鴛鴦雙飛”!

書畫社學生參加社區公益活動

目前，無論在書畫藝術藝術創作上，或是書畫藝術教學上，向梅都取得了較大的成就。她在審美情趣、認知能力、意志品質等方面都實現了真、善、美的高度和諧與統一，展現了一位書畫藝術家的熾熱時代情懷。

責任編輯：麥穗兒