敦煌手印–佛留在人間的美學(xué)
減小字體
增大字體觀心自在丨10月10日敦煌禪舞 畫【佛菩薩吉祥手印】體驗課程
敦煌手印–佛留在人間的美學(xué)
佛手印，佛教的各種手勢，代表佛像的不同身份，表示佛教的各種教義，是具有印度特點的人體語言，表達(dá)的含義極為豐富。
佛手象征著佛陀充滿無限能量的手，暗喻每個人的手都有無限的潛能，凡事自己動手才能豐衣足食，指引人們用自己的雙手去創(chuàng)造財富。
敦煌壁畫中，佛像的手姿也是敦煌藝術(shù)的重要組成部分，數(shù)量巨多，技藝精湛。手姿的內(nèi)容豐富多彩，是描寫神的形象、神的活動、神與神的關(guān)系、神與人的關(guān)系以寄托人們善良的愿望，安撫人們心靈的藝術(shù)之一。
敦煌手印舞·系列傳統(tǒng)藝術(shù)研修班
向大師學(xué)習(xí)
一手一印 一心一舞攜您一起開始滲心的藝術(shù)之旅
主旨
傳承中華文化，聚合正信純凈之緣。探尋、懺悔內(nèi)心那一絲苦楚， 利人、利己、自省、自愈、自覺。領(lǐng)悟、分享人文生活藝術(shù)，至美、至善、至雅之歡喜能量。重建心靈生態(tài)之凈土，奉己一磚一瓦之薄力，為基石， 甘為國家盛世盛景之一星螢火， 甘為大千世界和平融融之一羽。
理念
專注藝術(shù)的傳承，研習(xí)古人之圣教，以禪的智慧，感悟藝術(shù)，感受藝術(shù)生命的宏闊、高遠(yuǎn)。引導(dǎo)繪畫實踐，在動靜結(jié)合中，體驗呼吸和放松，對我們身心的調(diào)理和影響。師者與參學(xué)者面對面“即心印心”，領(lǐng)略手印智慧， 并彼此反省激勵。觀想、靜思壁畫之作，漸入滲心神悅之妙境。秉承中華人文精神，以禪悅清凈之氣，與諸善友同學(xué)締結(jié)無尚勝緣。使藝術(shù)研修成為一次身心放松與釋放壓力的歡喜之旅。
特色
高起點： 以研習(xí)在敦煌壁畫史上占據(jù)重要地位的大師的優(yōu)秀作品入手；
高品位： 為參學(xué)者指導(dǎo)、掌握如何快速與敦煌手印舞鏈接方法， 提高審美力；
高標(biāo)準(zhǔn)： 按照不同的基礎(chǔ)和特點， 指導(dǎo)參學(xué)者制定適合自己的研修計劃；
高要求： 引導(dǎo)參學(xué)者對專業(yè)研修和人文修養(yǎng)有至高的自覺領(lǐng)悟；
高質(zhì)量： 把我們用心原創(chuàng)的作品，再經(jīng)營以傳播的敦煌壁畫， 作為自己人生傳奇?zhèn)魇乐?/div>
1高境界： 以謙遜的心態(tài)， 播下內(nèi)省的種子， 悟道凈心的能量， 體味禪藝的自在。
觀心自在
課程安排:
“遇見”敦煌手印舞
“沉浸式”解謎|涉及敦煌、文化歷史、美學(xué)
“互動式”闖關(guān)|動手實踐體驗敦煌石板畫藝術(shù)現(xiàn)場考證
“引發(fā)式”思考|在感悟、體悟中學(xué)習(xí)
“興趣式”學(xué)習(xí)| 隨心而動、遇見敦煌、愛上敦煌
朵哚老師
朵哚老師
敦煌舞者舞團(tuán)團(tuán)長
家鄉(xiāng).甘肅敦煌
星云大師創(chuàng)辦的光中書院敦煌舞文化導(dǎo)師
一帶一路絲路文化使者
敦煌空性瑜伽理念創(chuàng)始人
中意.中泰敦煌舞文化交流大使
首屆敦煌箜篌絲路藝術(shù)節(jié)開幕式領(lǐng)舞
2016四川甘孜年龍寺法會表演五部空行母-妙音天女
2018河南少林寺禪宗音樂大典表演嘉賓
課程介紹：
敦煌佛菩薩手印舞蹈是延續(xù)藝術(shù)文明，穿越時空界限，潛入靈魂深處的滋養(yǎng)修煉。
敦煌舞蹈將中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典融合東方美學(xué)，是敦煌飛天壁畫藝術(shù)與敦煌舞蹈的完美結(jié)合，形成空靈、曼妙舞姿。
法悅老師
梵舞者，家鄉(xiāng)甘肅，畢業(yè)于中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院，碩士研究生，現(xiàn)為西北師范大學(xué)敦煌學(xué)院教師。自幼受到舞劇《絲路花雨》的啟發(fā)，酷愛飛天舞蹈。近年來，他致力于將中國傳統(tǒng)文化的思想與舞蹈有機(jī)地融為一體，以舞修身，以舞煉心，體驗生命的奧妙。飛天禪舞，是將敦煌壁畫中飛天的舞姿和神態(tài)與禪有機(jī)的結(jié)合起來，體會動中的敦煌意境。
責(zé)任編輯：麥穗兒
相關(guān)文章
