——中國藝術(shù)經(jīng)濟研究院成立暨藝術(shù)經(jīng)濟大會論壇演講摘要

一、時代亟需藝術(shù)經(jīng)濟學科的建立

1、藝術(shù)經(jīng)濟學科的建立是時代發(fā)展的需求。

中國文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策支持文化藝術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展：十三五規(guī)劃提出文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)“雙輪驅(qū)動”，十九大報告指出，“健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系和市場體系，創(chuàng)新生產(chǎn)經(jīng)營機制，完善文化經(jīng)濟政策，培育新型文化形態(tài)。”

在相關(guān)政策的支持下，中國文化產(chǎn)業(yè)快速增長，在國民經(jīng)濟中比重穩(wěn)步上升。尤其是北上廣深等城市，占GDP比重更高。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，北京2016年全市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值3570.5億元，占全市GDP比重達到14.3%，已成為全市重要的支柱性產(chǎn)業(yè)。

2、藝術(shù)經(jīng)濟學科的建立是藝術(shù)品市場發(fā)展的需求。

藝術(shù)市場作為文化產(chǎn)業(yè)的重要力量，是文化產(chǎn)業(yè)中獨特而重要的組成部分。改革開放后，中國藝術(shù)品市場已經(jīng)經(jīng)歷三次周期性高峰。第一個是在1995年至1997年，第二個是在2003年至2005年，第三個是在2009年至2011年。有人預計第四個高峰從2017年后經(jīng)調(diào)整向新一輪高峰轉(zhuǎn)折。目前從整體上看，中國藝術(shù)品市場的總規(guī)模以及達到接近4000億水平，拍賣市場整體規(guī)模已基本穩(wěn)定在600億水平。

(1)中國藝術(shù)品市場也發(fā)展成為繼美國紐約，英國倫敦等歐美發(fā)達藝術(shù)品市場之后的新興市場。(2)一大批市場新業(yè)態(tài)與藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)也在勃然發(fā)展，如藝術(shù)品質(zhì)押、藝術(shù)品基金與信托等。 (3)藝術(shù)品市場的財富效應吸引著越來越多的資本進入，藝術(shù)品市場進入資本化、金融化時代。(4)藝術(shù)經(jīng)濟學的分支學科發(fā)展迅速，藝術(shù)金融各業(yè)態(tài)發(fā)展初具規(guī)模。(5)優(yōu)質(zhì)藝術(shù)品作為藝術(shù)財富仍然是藝術(shù)品市場的支柱。

3、藝術(shù)市場的理論與實踐問題日趨突出。

然而近些年，隨著藝術(shù)品市場的快速發(fā)展，在理論與實踐中遇到的問題也日趨突出，發(fā)展過程中也遇到了瓶頸：

(1)藝術(shù)品市場的體量一直無法擴大，畫廊市場持續(xù)低迷，博覽會市場波瀾不興， 私下交易市場比較冷清。(2)部分藝術(shù)品進入了有價無市的尷尬境地，藝術(shù)品市場兩極分化，熱點主要集中在優(yōu)質(zhì)藝術(shù)品。(3)藝術(shù)金融發(fā)展不穩(wěn)定，不確定，風險難控，難以深化。(4)部分藝術(shù)金融投機現(xiàn)象只關(guān)注眼前的效應，追求短期利益，呈現(xiàn)浮躁化、表面化、概念化發(fā)展的趨勢;(5)藝術(shù)金融產(chǎn)品的設計忽視藝術(shù)品本體的特質(zhì)，風控體系只是建立在金融風險認知的基礎上，風險識別存在盲區(qū)。

正像西沐教授所認為，中國古代及近現(xiàn)代書畫藝術(shù)市場穩(wěn)定和受關(guān)注的原因是由于“對藝術(shù)史的不斷挖掘和認知的深入，成為了中國書畫藝術(shù)市場持久的一條隱含的驅(qū)動力。”范正紅教授也認為：“藝術(shù)品市場的核心問題就是價值評估的問題”。

疑問：

(1)在藝術(shù)品價格高漲低迷的現(xiàn)象后，是否有支撐藝術(shù)品市場的真實價值體系或左右市場的價值規(guī)律在起作用?

(2)有哪些會成為影響藝術(shù)品市場價格變化的因素?

(3)是否可以建立相對完善的體系明晰藝術(shù)與經(jīng)濟之間的關(guān)系?

因此，時代的發(fā)展，藝術(shù)市場的發(fā)展，以及在藝術(shù)市場實務中遇到的瓶頸問題，正需要我們正本溯源，要對藝術(shù)學經(jīng)濟學這一基礎學科的相關(guān)規(guī)律進行研究，從理論上解決藝術(shù)和經(jīng)濟特殊對象中的一些經(jīng)濟規(guī)律勢在必行，新的時代在呼喚藝術(shù)經(jīng)濟學學科的進一步發(fā)展。

二、藝術(shù)經(jīng)濟學認知的核心問題

關(guān)于藝術(shù)經(jīng)濟學的認知，有五大核心問題：

1、藝術(shù)經(jīng)濟學是一門新型交叉學科。

藝術(shù)經(jīng)濟學的理論研究可以追溯到20世紀30年代，以法蘭克福學派以及英國“新左派”為核心的“西方馬克思主義”者開始研究藝術(shù)活動;20世紀70年代后期，蘇聯(lián)學者提出“藝術(shù)經(jīng)濟學”的研究課題，引起各國學術(shù)界的關(guān)注。 中國學界對于藝術(shù)經(jīng)濟學的關(guān)注始于20世紀80年代初。

藝術(shù)經(jīng)濟學的研究，是對它的對象——作為特殊商品的藝術(shù)品及其相關(guān)服務進行的研究，是立足于藝術(shù)和經(jīng)濟學這兩個學科之上，利用經(jīng)濟學的理論分析框架，討論藝術(shù)商品的生產(chǎn)、交換、分配、流通過程及其服務在社會經(jīng)濟活動中基本發(fā)展規(guī)律的人文社會學科。既不同于藝術(shù)學，也不等同于經(jīng)濟學，是一門新型的交叉型學科。

2、藝術(shù)經(jīng)濟學的特殊性。

藝術(shù)經(jīng)濟學區(qū)別與其他經(jīng)濟學的主要特征，在于藝術(shù)品的特殊性。而特殊性體現(xiàn)在其不僅具有物理屬性，更具有精神屬性，在市場中很難實現(xiàn)相互比較。因此對與藝術(shù)經(jīng)濟學的研究，無法使用傳統(tǒng)經(jīng)濟學的研究方法，需要我們從藝術(shù)品本體特征為研究起點，對藝術(shù)與經(jīng)濟關(guān)系進行深入研究。

藝術(shù)經(jīng)濟學的核心是藝術(shù)品價值研究。

藝術(shù)品價格是由其價值決定的，是價值的貨幣表現(xiàn)，所以，藝術(shù)品的價值決定成為藝術(shù)經(jīng)濟學中的核心問題。研究者需要立足于藝術(shù)品本體，尋找市場規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律。

藝術(shù)經(jīng)濟學尚需完善理論體系。

藝術(shù)經(jīng)濟學的基本理論、研究框架體系以及研究方法需要進一步歸納和界定，以便為商品經(jīng)濟下藝術(shù)產(chǎn)品和服務活動提供理論支持。藝術(shù)經(jīng)濟學是相對獨立的學科體系，藝術(shù)產(chǎn)品或服務作為商品，其勞動特點、生產(chǎn)方式、內(nèi)部構(gòu)成、價值體系、流通渠道、消費結(jié)果以及對人類發(fā)展和社會進步的影響等，都與一般商品作用不同，需要針對其特性制定相對適合的研究框架。

5、藝術(shù)經(jīng)濟學的學科地位沒有確立。

藝術(shù)經(jīng)濟學的研究對象是藝術(shù)品以及藝術(shù)服務，由于是一門新型學科，發(fā)展時間較短，目前學科地位尚未確立。基于藝術(shù)學理論視角，依據(jù)目前學科現(xiàn)狀，藝術(shù)經(jīng)濟學設置在藝術(shù)學理論一級學科下的藝術(shù)管理專業(yè)中較為合適。

藝術(shù)管理學科現(xiàn)狀：2017年3月，藝術(shù)學門類中藝術(shù)學理論一級學科下設置了“藝術(shù)管理本科專業(yè)”。藝術(shù)管理專業(yè)是一門跨學科的專業(yè)，涉及藝術(shù)項目企劃與制作、藝術(shù)市場與營銷、藝術(shù)籌資與贊助、藝術(shù)政策與法律等多種學科領域。藝術(shù)經(jīng)濟是藝術(shù)管理學科發(fā)展的重要組成部分和重要研究方向。

從藝術(shù)學的視角看藝術(shù)經(jīng)濟，目前藝術(shù)經(jīng)濟在藝術(shù)學門類中的位置如下圖所示：

關(guān)于藝術(shù)學門類(第13)下設：

一級學科：1301藝術(shù)學理論

1302音樂與舞蹈學

1303戲劇與影視學

1304美術(shù)學

1305設計學

下設4個二級學科：

藝術(shù)理論

藝術(shù)史

藝術(shù)批評

藝術(shù)管理

音樂史

舞蹈史

戲劇史

影視史

美術(shù)史

設計史

視覺藝術(shù)管理

表演藝術(shù)管理

數(shù)字藝術(shù)管理

藝術(shù)教育管理

藝術(shù)經(jīng)濟管理

希望在同仁們的努力下，積極申報藝術(shù)經(jīng)濟專業(yè)，申報藝術(shù)經(jīng)濟專業(yè)后的學科地位：

關(guān)于藝術(shù)學門類(第13)下設：

一級學科：1301藝術(shù)學理論

1302音樂與舞蹈學

1303戲劇與影視學

1304美術(shù)學

1305設計學

下設4個二級學科：

藝術(shù)理論

藝術(shù)史

藝術(shù)批評

藝術(shù)管理

擬建議增加：藝術(shù)經(jīng)濟

視覺藝術(shù)經(jīng)濟

表演藝術(shù)經(jīng)濟

數(shù)字藝術(shù)經(jīng)濟

藝術(shù)教育經(jīng)濟

綜合藝術(shù)經(jīng)濟

音樂史

舞蹈史

戲劇史

影視史

美術(shù)史

設計史

只有深刻認識藝術(shù)經(jīng)濟學的核心問題，才能針對其屬性和特征展開相關(guān)研究，樹立其學科地位，促進學科發(fā)展。

三、促進藝術(shù)經(jīng)濟學科發(fā)展的建議

1、藝術(shù)經(jīng)濟研究在我國藝術(shù)經(jīng)濟發(fā)展歷史上具有里程碑的意義。建議以此為契機，聯(lián)合相關(guān)人士成立中國藝術(shù)經(jīng)濟研究會，呼吁更多的相關(guān)機構(gòu)、相關(guān)部門關(guān)注藝術(shù)經(jīng)濟學學科的發(fā)展，關(guān)注藝術(shù)經(jīng)濟相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2、在國家招生目錄中暫時沒有“藝術(shù)經(jīng)濟”專業(yè)的現(xiàn)實情況下，藝術(shù)類院校或經(jīng)濟類院校的相關(guān)專業(yè)進行研究生培養(yǎng)教育，或成立專門機構(gòu)進行人才培養(yǎng)。

3、適時呼吁相關(guān)院校、機構(gòu)向教育部申報“藝術(shù)經(jīng)濟”本科專業(yè)，完善人才培養(yǎng)路徑。

4、最后，建議藝術(shù)經(jīng)濟研究院成立之后應及時開展工作，合理規(guī)劃在藝術(shù)經(jīng)濟發(fā)展中的各項活動，針對關(guān)鍵問題逐步突破。

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責任編輯：麥穗兒